История основания системы образования г. Василевичи идет с далекого 1866 года.
Сельская школа, с. Василевичи Речицкого уезда, 1912 год
От народного училища…
Летом 1866 года в Василевичи приехал выпускник Молодеченской учительской семинарии Яков Степанович Кеда. Перед ним стояла ответственная задача – организовать в Василевичах работу начального народного училища.
Казна отпустила тогда на наём помещения 47 руб., годовую зарплату учителю – 150 рублей и на учебные принадлежности – 27 руб.
Василевичские крестьяне, понимая важность обучения детей, 9 февраля 1868 года на общем собрании принимают решение: кроме прежних 6 копеек серебром, с каждой мужской души в год собрать еще по 10 копеек, что позволило увеличить финансы школы еще на 99 руб. 60 коп.
Первое школьное здание было построено в 1874 году. Кто помнит русскую школу – это та часть её, которая стояла торцом к улице. До этого восемь лет школа работала в съемных помещениях – избах зажиточных крестьян.
Первые три года обучения считались первым классом и соответствовали курсу начальной школы, 4–6 годы соответствовали курсу второго класса.
Кроме училища, в начале 900-х годов в Василевичах открыли церковно-приходскую школу. Здание её сохранилось до наших дней. Это дом по ул. Комсомольской, 5. В начале ХХ века срок обучения в одноклассных церковно-приходских школах составлял три года, в двухклассных – пять лет. В Василевичах была двухклассная церковно-приходская школа.
С 1870 года при некоторых железнодорожных станциях тоже открывались народные училища. Я знаю, что такая школа была в Василевичах, но, когда она начала работу и завершила её, затрудняюсь сказать.
В 1908 году в России собирались ввести всеобщее начальное образование. В Василевичах из 208 мальчиков и девочек 8–11 лет 108 должны были учиться в начальном училище, 100 – в церковно-приходской школе. Но планы эти не были осуществлены.
Часть выпускников василевичских школ в зимний период направлялась в окрестные села, где обучали детей навыкам чтения и четырем действиям арифметики.
…до трудовых школ
В декабре 1917 года был создан комиссариат народного образования Западной области, который в 1918 году упразднил все типы школ, и на их базе были созданы трудовые школы I (1–3 классы) и II (4–6 классы) ступенях.
Школы действительно становились трудовыми. В сентябре 1919 года Гомельский губернский отдел народного образования определил основой «центропроизводительного труда» в школах сельхозработы на широкой научной основе. Ввиду полного отсутствия у школьных работников сельхоззнаний предлагается подготовить их к новой для них деятельности: встречи с агрономами, краткосрочные курсы.
В том же году василевичские школы получили: I ступени – 0,9 десятин земли, II ступени – 1,5 десятин земли.
Но польская интервенция сорвала все планы. После обстрелов и пожаров населенные пункты, в том числе и школы, остались в плачевном состоянии. Надо было все начинать сначала.
На одном из первых заседаний Василевичского ревкома в августе 1920 года принимается решение открыть школы во всех населенных пунктах волости (где провести ремонт, где приспособить помещение), снабдить необходимым оборудованием и учебниками. На ремонтные, строительные работы, заготовку топлива привлекалось население. Но, так как средств все равно не хватало, все население было обложено разверсткой в помощь школе, каждая пахотная десятина облагалась семью фунтами ржи и 10-ю фунтами картофеля.
Учителя и студенты лесного техникума, 1930 год
Справка из архива: «Осенью 1920 года в Василевичах в школе I ступени было пять комплектов: 180 мальчиков, 107 девочек и пять учащих (так называли тогда учителей. – Прим. ред.)
Председатель Совета школы – Сивко Александр Дмитриевич.
В школе II ступени имелось три комплекта: 31 мальчик, 12 девочек и три учащих (учителя).
Председатель Совета школы – Анцукевич Иван Петрович».
Не все дети школьного возраста были охвачены обучением.
В 1925 году детей школьного возраста в Василевичской волости было более двух тысяч человек, обучалось 1067, из них – 183 девочки. Самые большие школы в волости – это Василевичская – 309 учащихся, в Крынках – 113 учеников, Бабичах – 99.
Трудности первых лет
Крестьяне охотно отдавали детей в школу всего на год, чтобы они научились читать и писать, а дальнейшее обучение считалось ненужным. Дети плохо посещали школу, так как были заняты в своем хозяйстве или батрачили. Первые группы были переполнены. Так, в I группу (класс) в 1925 году поступило 150 человек. Занятия приходилось проводить в две смены, и то охватить всех желающих обучаться за государственный счет не могли. Открыли две договорные группы, где родители оплачивали обучение. Оканчивали школу даже I ступени единицы крестьянских детей. Школа II ступени довольно быстро прекратила свое существование – некого было учить.
Еще одно слабое место школы – короткий учебный год. По существующему в то время положению учебный год в местечковских школах должен был длиться 200 дней и начинаться не позднее 15 сентября, в сельских школах – 178 дней и начинаться не позднее 1 октября. Но часто это положение нарушалось. Если была теплая осень или весна, учить было некого: учебный год длился 100–120 дней.
Большие проблемы были и с оборудованием школ. Хотя на них в разные годы отпускалось от 35 до 43 процентов волостного бюджета, денег не хватало. Василевичской школе, расположенной в центре волости, перепадало больше, чем остальным. Вся мебель и школьные доски были чиненые-перечиненые 100 раз. И все-таки в 1926 году в школе произвели ремонт, завезли 76 двухместных парт и 12 четырёхместных. Василевичская получила и лампы керосиновые, а они были только в четырех школах волости.
Часто возникали проблемы с отоплением, и поэтому зимой приходилось закрывать школы.
Приём детей осуществляла приёмная комиссия, в которую входили представители волостного исполнительного комитета ВИК, комсомола, профсоюзов, школьных работников и женотдела. Комиссия работала с 15 августа до 10 сентября.
Каждый год в июле проводилась Неделя школы, во время которой к проблемам школы привлекалось местное население.
В марте 1926 года первые группы Василевичской и Бабичской школ перешли на белорусский язык обучения. Сколько скандалов было на родительских собраниях по поводу языка обучения!
В 1926 году в стране вводится обязательное начальное образование. Василевичскому отделу народного образования предстояла огромная работа. Во всей волости в 1926 году охват учащихся составлял 53,3 % (девочек – 20%), в Василевичах – 50%.
Была еще одна проблема: более 31% учащихся первых групп – переростки. Было принято решение извлечь их из I и II групп (классов) и составить группы по ускоренной программе.
Острого недостатка в учебниках не было. I–II группы обеспечивались на 100%, остальные – на 85%. Письменных принадлежностей по бесплатному распределению не хватало – на ученика приходилось 2,5 тетради и 0,7 карандаша на год.
В волости семь школ работало по предметной системе и две (Бабичская и Василевичская) по комплексной. Комплексы были следующие: «Октябрьская революция», «Охрана здоровья», «Среда окружения ребенка зимой» и т. д.
В те годы считалось, что надо всячески изживать словесную форму обучения. Поэтому использовались такие методы, как экскурсионный, лабораторный и частично исследовательский. Преподавание связывалось с окружающей жизнью и современностью.
К недостаткам работы школ можно отнести слабую организацию детской среды (детских организаций). В 1922 году комсомолец Николай Труханов собрал 57 ребят пионерского возраста, рассказал им о пионерской организации страны. 20 человек согласились вступить в эту организацию – так в василевичской школе возник первый пионерский отряд.
Серьёзное внимание уделялось физическому воспитанию, на что отводилось четыре часа в неделю: два – в расписании, два – на игры после занятий.
С 1926 года начинается приём в 5-е, 6-е и 7-е классы полной семилетней школы. Для неё к зданию школы I ступени пристроили такое же по площади здание, чтобы все обучались в первую смену.
Учебный год в сельской школе заканчивался 3 мая, в первых группах ступени – 1 июня.
Справка из архива: «Отпуска сельские учителя получали с 3 мая по 25 июня. С 20 июня по 10 августа проходила переподготовка учителей. Во время отпуска учитель мог уехать при условиях: если он сдал инвентарь и школьные дела оставшемуся на месте товарищу; составил и отослал в уездный отдел народного образования годовой отчет; оставил свой адрес».
В первые годы советской власти учительство широко использовалось в различной общественной работе, часто никак не связанной со школой, и это было оправданно. А в 1925 году вышло Постановление ВЦИК (Всероссийский центральный исполнительный комитет) за подписью М. Калинина, запрещающее загружать учителей работой, не соответствующей их прямому назначению.
Лесной техникум
В 1924 году в Василевичи из Гомеля перевели лесной техникум. Расположился он в освободившемся военном городке (ныне территория школы-интерната для слабовидящих детей). Общежитием обеспечили всех, а вот питание было скудным, не хватало и учебных помещений. Но самым сложным оказался вопрос: как сочетать общественную, практическую и учебную работы? Общественной работе среди крестьян уделялось самое большое внимание (смычка города и деревни). На каждую деревню выделялось по три слушателя первых-вторых курсов. Работы было много: доклады, лекции, собеседования. Большие трудности были с транспортом, много сёл далеко от Василевичей. Много и плодотворно занимались практической работой на 38 грядках питомника Василевичского лесничества. Техникум имел возможность выписывать для консультаций по опытнической работе профессоров Ленинградского лесного института. Занимались опытнической работай по выращиванию овощных культур на торфяниках, где получали отличные результаты. Сложнее всего было с учебой, на неё совсем не хватало времени. Выход нашли в коллективном выявлении знаний: один отвечал, другие дополняли, и зачёт получала вся группа.
Техникум стал центром культурной жизни Василевичей (села). Его большая библиотека была доступна всем желающим. Слушатели техникума ставили спектакли и концерты. В клубе им. В. Воровского вели естественнонаучный кружок. Выступали с отчетами по опытнической работе, на которые приглашали как руководство волостного исполнительного комитета (ВИК), так и всех желающих. На территории техникума создавался ботанический сад. Преподаватели оказывали методическую и практическую помощь создающейся семилетней школе. В 1929 году техникум преобразовали в лесотехническую школу.
Ликвидация неграмотности взрослого населения
Большим и сложным был вопрос ликвидации неграмотности среди взрослого населения. На первой волостной конференции в августе 1920 года было принято решение об открытии в каждом селе избы-читальни, планировалось открыть агентство «Центр печати» для пополнения изб-читален периодическими изданиями и литературой.
Создать во всех селах избы-читальни не удалось. Охватить все взрослое население обучением тоже не получилось. Хотя и списки всех неграмотных были составлены, и общество «Долой неграмотность» было создано в 1924 году. Избы-читальни чаше всего по вечерам посещала молодежь, что само по себе было неплохо, так как среди молодежи 16–20 лет было много неграмотных. Привлеченные к обучению, которое длилось четыре месяца, в большинстве своем не заканчивали курс. Выпуск чаще всего составлял 30% от поступивших, а женщин – на порядок меньше.
В 1926 году охват ликбезами взрослого населения по Василевичской волости составлял 11,5% (училось 250 человек от общего числа – 2 182). Какое-то количество населения стало грамотным через ликбезы, но говорить о полной ликвидации неграмотности к октябрю 1927 года, как планировалось, трудно.
В Речицком архиве сохранился интересный документ, привожу его полностью:
«Фамилия, имя, отчество обследователя – Петерс Яков Христианович.
Занимаемая должность – Член ЦКК и член коллегии НКРИ СССР.
Месяц и число обследования – 1926 год 14 октября.
Обследовал по поручению правительства СССР национальный состав и экономическое положение Гомельской губернии. Посетил школу-семилетку в Василевичах. Школа, по первому впечатлению, одна из лучших в селах, какие приходилось встречать во время поездок по Гомельской губернии».
Средняя школа с белорусским языком
Наталья Филипповна Гусинцева
К 1930 году жители Василевичей толокой построили в центре местечка красивую церковь (старую сожгли во время польской оккупации в 1920 году). Простояла она недолго. В 1932 году комсомольцы местечка на общем собрании граждан убедили присутствующих, что религия – опиум для народа, и было принято решение – церковь закрыть. Здание разобрали, перенесли через дорогу и построили клуб, который почти 50 лет был культурным центром Василевичей. А на месте церкви началось строительство первого в местечке кирпичного двухэтажного здания средней школы с белорусским языком обучения.
В 1936 году школа приняла первых учеников. Первые директора: Мазуров – 1939 – 1940 год, в 1941году – Н.И. Лычковский, завуч школы – Н.Ф. Гусинцева. В 1939 году учащиеся школы получили первые аттестаты о среднем образовании. До войны школа сделала три выпуска. Все старшеклассники были членами Общества содействия армии, авиации и флоту. Каждый имел по три-четыре оборонных значка. А школа получила название «Школа – крепость обороны». Поэтому не удивительно, что в годы немецкой оккупации комсомольцы школы создали подпольную комсомольскую группу «За Родину», которая действовала до освобождения города.
В годы оккупации
Василевичи были оккупированы в августе 1941 года. Все школы заняли немецкие части, в средней школе расположились новые органы власти – гебитскомиссариат и жандармерия.
В cентябре 1941 года фашисты разрешили открыть школу при условии, если из учебников будет вымарано все связанное с советской властью. Учебники потеряли свое значение, не было письменных принадлежностей, заниматься приходилось в приспособленном помещении. Через месяц школу распустили.
После изгнания немецких захватчиков страшно было смотреть на здания. В двухэтажной русской школе не осталось ни одного окна, была разрушена крыша, сломаны двери. То же и в семилетке. Уходя, немцы подожгли здание, но это заметил проживавший напротив Степан Прохорович Сохор, и ему удалось потушить пожар. Более-менее сохранилось здание начальной школы в Рогожках. (по фамилии своего первого директора школа известна как Бойкова школа). Она и приняла учеников после освобождения Василевичей в ноябре 1943 года. В основном это были ребята младших и средних классов. Так как время было тревожное, фронт стоял в районе Мозыря, каждую ночь в школе дежурило по два ученика 5–6 классов. Дежурным выдавалась винтовка.
Восстановление
Здания школы восстанавливались учителями и учащимися. 1944–1945 учебный год проходил в трудных условиях. В классах было темно (окна на зиму заложили кирпичом, оставив по небольшому стеклышку) и холодно. Столярная мастерская сделала примитивные столы и скамьи к ним. Не было учебников, тетрадей. Писали чаще всего на газетах. На класс выдавали 2–3, в лучшем случаи 8–10 учебников на 40 учеников. Не хватало карандашей и чернил. Однако восстановление шло быстрыми темпами. Уже в 1945–1946 годах школы работали в более-менее в нормальных условиях. Для восстановления средней белорусской школы много сделала её директор Наталья Филипповна Гусинцева.
В 1944 году был осуществлен всеобуч – все дети школьного возраста были охвачены начальным и средним обучением. С этого года был введен порядок приема в 1 класс не с 8, а с 7 лет. В первый класс пришли четыре возраста учащихся (7–10 лет). В 1945–1946 учебном году в средней школе (белорусской) обучалось 450 человек, в семилетней (русской) – 200, в начальной (Бойковой) – 100.
В эти годы не могла не возникнуть еще одна проблема. Многие ребята 15–17 лет должны были продолжить свое обучение в 5–6 классах. Прийти в дневную школу они не могли, это были уже взрослые люди. Дать им возможность получить образование можно было только через вечернюю школу, которую и открыли при средней школе. Её выпускниками были наши талантливые земляки: Аркадий Пинчук – писатель, заслуженный деятель культуры; Валерий Тихиня – доктор юридических наук;
Леонид Кришнев – заслуженный строитель космической техники, и этот список можно продолжать.
Русская школа
Директором русской семилетней школы с 1944 по 1948 год работал Шиндин, с 1948 года – Юлиан Тихонович Журавский. Он приехал в Василевичи в 1944 году и до 1948 работал заведующим Василевичским районным отделом народного образования. Под его руководством шло восстановление школ в Василевичском районе. С 1950 года русская школа преобразована в среднюю. В конце Василевичей (в Брелях) работала начальная школа. Сразу после войны заведующей была Завадская, с 1948 года – Иван Данилович Лобан, с 1950 года эта школа была преобразована в семилетнюю – директор Станислав Садовский.
Здание русской школы
К 1950 году все школы работали в нормальных условиях. Все дети 7–16 лет были охвачены обучением, оборудовались предметные кабинеты, имелись комплекты демонстрационного, лабораторного оборудования, наглядные пособия. В русской школе была создана лучшая в области географическая площадка, на которой были установлены промышленные и самодеятельные приборы. Проведены линии географического и магнитного меридианов, линия В-3, ось мира, солнечные часы, модель горного ландшафта.
Большое внимание уделялось внеклассной и внешкольной работе, каждый учитель вел кружок или по предмету, или по увлечению. На высоком уровне была художественная самодеятельность, особенно в белорусской школе – руководитель Анисимов Борис Сергеевич.
К 1960 году успеваемость в школах достигла 96–98%. Школы ориентировали учащихся на поступление в вузы. И действительно, выпускники 50-х – начала 60-х годов поступали в высшие учебные заведения. Кстати, обучение в старших классах было платным, поэтому те, кто учился слабее, уходили со школы после семи классов.
В 1958 году в школах вводится трудовое производственное обучение, оборудуются классы-мастерские по дереву, металлу, а также кабинет машиноведения. Для девочек – швейное дело, кулинария.
В 1961 году закончилось строительство трехэтажного здания для русской школы. В том же году объединили русскую и белорусскую школы, объединенная школа расположилась в новом здании. Численность учащихся –1200 человек. Классокомплектов – 30. Наполняемость в начальных и средних классах – 40–41 чел. В старших – 32–35 человек. Учились в две смены с использованием зданий русской школы. Наладить работу такой большой школы, да еще если учесть, что слились два разных коллектива, было очень трудно. Директором школы назначили Наталью Филипповну Гусинцеву. Завучи – С.А. Крисевич, В.П. Бамбизо, А.Ф. Светличный. С 1968 года директор школы – А.Л. Захаренко, с 1982 г. – Л.А. Круговцова , с 2006 г. – Л.П. Близнец с 2011 г. – Э.Н. Хайрулина.
Детский дом – школа-интернат
В 1950 году в помещении автошколы был открыт детский дом для детей сирот, болеющих трахомой. Возглавил учреждение Андрианов, с 1955 года – Иван Гилярович Былино. В 1959 детский дом преобразовали в школу-интернат.
В здании белорусской школы с использованием помещений райисполкома и райкома партии (в 1959 году Василевичский район был ликвидирован) разместилась школа-интернат. Директор – И.И. Темрук, после него возглавлял учреждение В.Р. Стельмак. 15 лет директором интерната проработал заслуженный учитель Беларуси Геннадий Адамович Зарецкий. Закрыли школу-интернат в 2009 году. Последний директор – В.Ф. Руденко.
В 1961 году открылась школа-интернат для слабовидящих детей. Первый директор – Ю.Т. Журавский, завуч – Ф.Я. Воробьев, в настоящее время руководит учреждением И.С. Цыцура.
***
В 1971 году Василевичи стали называться городом, и здесь функционировало шесть школ: средняя школа, неполная школа, два интерната, школа искусств (была открыта в 1971г., первый директор – Сергей Трифонович Томашов), детско-юношеская спортивная школа. В 1994 году была закрыта неполная средняя школа, а в 2009 году – школа-интернат.